一位母亲，为了孩子放弃了自己的事业，无论风雨都坚持接送孩子，甚至在深夜跑了几条街去买辣条，然而换来的结果却是，女儿把她当作保姆一样随意使唤，还动不动就用罢课来要挟母亲带自己去旅游，面对这样的情况，我们不得不进行反思，这个社会究竟在追求什么样的“人才”呢？那些拥有高分却品德低下的孩子，到底是家庭的悲剧，还是整个教育评价体系出现了失败呢？

成绩至上的囚徒困境

在校园氛围当中，分数已然发展成为用作考量学子的独一无二的衡量标准尺。授课教师鉴于班级平均分数状况而陷入焦头烂额的窘态，孩童家长就孩子的排名情况呈现出患得患失的心理状态，孩子们从幼年时期开始便被贯注“分分分，学生的命根”这般的观念意识。在2023年期间，针对某所重点中学所展开的调查研究表明，占据超过85%比例的学生认定家长最为关切在意的是成绩状况，而非品德方面的表现情况。

这种单一的评价体系将孩子逼入了死胡同，北京某小学曾出现过这样的事情，有一个成绩优异的学生，为了维持第一名，特意把同学的复习资料藏起来，老师发觉后批评他，他妈妈却表示“孩子只是太过渴望进步了”，这种扭曲的价值观，正在逐渐侵蚀教育的根基。

有才无德是危险品

我朋友家的那个女儿，那可是实实在在活生生的例子。她的成绩真的是挺好的，在整个年级里面能够排到前二十名。然而，她的一些行为真的是让人心里感到很惊恐。有一回，朋友发烧烧到了39度，就让她自己去热点饭吃，可她居然发起脾气来了，还说“那你晚上怎么去接我放学”。一个连最基本的孝道都完全没有的孩子，将来要是走上社会了又会变成什么样？

企业在进行招聘之际，越发重视德行。于2024年之际，某大型互联网公司的HR有所透露，他们曾拒绝过一位在技术面试中取得满分成绩的候选人，原因在于该候选人于实习期间存在抄袭同事代码的行为并且还推卸所要承担的责任。技术是能够予以培养的，但人品一旦形成固定模式，基本上是不可逆转的。这便是众多企业宁愿选用能力较为普通然而踏实且愿意努力工作的员工的缘由所在。

家庭溺爱埋下祸根

朋友对于孩子的那种溺爱已步入到了能让人感到窒息的那般程度，儿子已然是初中生了，竟然连清洗袜子这样的事都不会做，缘由是妈妈觉得孩子学习辛苦累累，这些事情就由自己来做，有一回儿子想要购买一双价值两千块的球鞋，朋友稍微迟疑了一下，儿子马上猛地摔门并发起脾气来，她最终还是咬紧牙关将其购置了下来。

致使孩子缺失基本感恩之心的，是这种毫无底线的满足。在2025年开展的一项家庭教育调查里显示，有超过60%的家长承认，自己会去满足孩子不合理的要求，而主要缘由是“不想让孩子遭受委屈”。然而他们并不清楚，就在今天你满足他一双鞋之后，明天他便敢于索要一辆车，到了后天就极有可能为了利益而不择手段。

学校教育的无奈妥协

学校实际上清楚德行教育具备重要意义，可是在现实所带来的压力面前常常会选择作出妥协。某所重点高中的班主任于私下里讲道：“评优评先主要依据成绩来判定，哪怕德育开展得再出色，要是升学率无法提升，家长必定是第一个不答应的。”于是乎，德育课就转变成为了自习课，品德评价也仅仅是流于表面形式而已。

较可怕的是，学校于无形中也在强化成绩崇拜，每当每年中考高考完结之后，那些取得高分的考生会被学校用挂横幅的方式加以宣传，进而接受鲜花以及掌声，然而那些具备乐于助人这一品质、孝顺懂事的孩子却处于默默无闻的状态，这样的一种导向致使孩子们产生一种想法，即只要分数足够高，其他的一切均能够被忽略不计。

社会评价的畸形导向

对于“成功”的定义，社会舆论呈现出过度的狭隘倾向，在各种各样的媒体报道当中，我们所目睹的常常是“某某学霸被知名学府予以录取”“某某状元有着百万的年薪”，而鲜少有谁会去留意那些平凡却心地善良的人，此类舆论环境使得人们对于分数的狂热追逐得以加剧。

即使是企业进行招聘，也已然开始呈现出偏差的状况。在2024年的时候，某招聘平台所给出的数据表明，有76%的应届生简历会特意去着重强调成绩以及奖项，然而仅有不到20%的人会去提及志愿服务或者品德表现。这是由于大家心里都非常清楚：招聘官在查看简历的前十秒，仅仅只会关注你的分数以及证书。

重塑德才兼备的教育观

起始于家庭教育的改变是必然的。身为家长应当清楚知晓，给予孩子无数珍宝金银，比不上教导他树立正确的世界观、人生观以及价值观。就如同我的友人，要是当初在女儿以不上学进行要挟时能够坚守住原则，而非借助旅游去做出让步妥协，孩子或许就不会演变成这般任性放肆的模样。教育领域的专家李教授讲得十分在理：“孩子所具有的底线，实则就是家长应秉持的原则。”。

关于学校与社会的联动，教育部在2025年明确做出规定，要将品德评价纳入升学参考范围，江苏有一所进行试点的学校，让学生自己评价以及相互评价德行表现，结果从中发现，那些具备乐于助人品质的孩子，在校成绩状况也并不差，这表明德行与学习并非相互矛盾，而是能够彼此促进，真正堪称人才的，应当是道德与学业都优秀的精品类型，并非仅仅只会进行考试的机械个体。

对于那种成绩相当不错然而品行却令人担忧的人，你可曾碰到过？这样的孩子，面对他们，你认为家长和学校究竟哪一方该承担主要责任呢？欢迎于评论区把你的看法分享出来，点个赞以便让更多人能够瞧见这个被漠视的教育痛点。